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湖南法治報(bào)訊（通訊員 李璜蓉）“要不是法官連夜調(diào)解，孩子中考肯定要受影響！”今年5月，保靖縣人民法院城郊人民法庭通過“夜間云上法庭”，成功為在外務(wù)工的楊某化解了戶籍遷移糾紛，確保其女兒順利參加中考，徹底打消了全家的后顧之憂。

“我們始終將‘最有利于未成年人’原則貫穿于審判工作全過程，努力打通未成年人權(quán)益保護(hù)的‘最后一公里’?！北＞缚h人民法院城郊人民法庭庭長這樣表示。 

少年兒童是國家的未來、民族的希望。近年來，城郊法庭始終將未成年人司法保護(hù)擺在突出位置，持續(xù)延伸審判職能、創(chuàng)新工作方法，逐步構(gòu)建起以“筑牢一道防線、打造兩個(gè)平臺(tái)、用活三種形式”為核心的未成年人綜合司法保護(hù)體系，以法治之力悉心守護(hù)“少年的你”。

筑牢“一道防線”：居住權(quán)守護(hù)“安居夢”

在涉未成年人家事案件中，城郊法庭始終貫徹兒童利益最大化原則，靈活運(yùn)用《中華人民共和國民法典》居住權(quán)制度，為未成年人搭建起堅(jiān)實(shí)的法律屏障。

2025年4月，法庭審理一起彭某與田某的離婚糾紛。雙方婚后為兒子小田上學(xué)購置了一套商品房，離婚時(shí)彭某主張房屋所有權(quán)，田某獲得小田撫養(yǎng)權(quán)卻無力償還房貸，擔(dān)心房屋易主后孩子失去穩(wěn)定居所。承辦法官深入研判后，促成雙方達(dá)成調(diào)解協(xié)議：房屋歸彭某所有，同時(shí)為小田設(shè)立居住權(quán)直至其完成學(xué)業(yè)，并共同辦理居住權(quán)登記手續(xù)。

“《中華人民共和國民法典》居住權(quán)制度的立法本意在于保障‘住有所居’。我們將其運(yùn)用于家事審判，是將父母的撫養(yǎng)義務(wù)物權(quán)化、具體化，是對(duì)未成年人權(quán)益的實(shí)質(zhì)保障。”承辦法官解釋道。該案不僅妥善化解了家庭矛盾，更以法律形式守護(hù)了孩子的穩(wěn)定成長環(huán)境，將保護(hù)端口實(shí)質(zhì)性前移，為類似案件的處理提供了有益借鑒。

打造“兩個(gè)平臺(tái)”：凝聚保護(hù)合力

為構(gòu)筑全方位、立體化的未成年人保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，城郊法庭著力打造內(nèi)部協(xié)同與外部聯(lián)動(dòng)兩大平臺(tái)。

內(nèi)部打造“一站式”司法保護(hù)平臺(tái)。法庭設(shè)立專門的未成年人案件審判區(qū)，整合社會(huì)調(diào)查、心理疏導(dǎo)、法庭教育、圓桌審判、回訪幫教等功能。在這里，涉事未成年人面對(duì)的不是冰冷的審判臺(tái)，而是充滿溫度的圓桌。法官攜手社工、心理咨詢師，為每個(gè)陷入困境的孩子定制“審判+幫教”個(gè)性化方案。

外部構(gòu)建“護(hù)苗驛站”聯(lián)動(dòng)平臺(tái)。法庭聯(lián)合社工部、團(tuán)縣委、司法局、婦聯(lián)及轄區(qū)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、4所中小學(xué)，建立“護(hù)苗驛站”工作機(jī)制，形成“發(fā)現(xiàn)報(bào)告—應(yīng)急處置—干預(yù)幫扶—持續(xù)跟蹤”的閉環(huán)管理體系。2025年10月，某鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員通過該機(jī)制反映學(xué)生小龍姐弟因家庭變故厭學(xué)輟學(xué)。法庭迅速聯(lián)動(dòng)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、派出所開展心理疏導(dǎo)4次，最終通過調(diào)解變更撫養(yǎng)權(quán)助其重返校園。今年以來，“護(hù)苗驛站”已接收線索4條，成功干預(yù)幫扶2起，織就一張堅(jiān)實(shí)的社會(huì)防護(hù)網(wǎng)。

用活“三種形式”：法治教育“精準(zhǔn)滴灌”

城郊法庭深知，普法重在精準(zhǔn)、貴在創(chuàng)新。為此，法庭活用“法治副校長授課、情景模擬普法、法治實(shí)踐研學(xué)”三種形式，將法治精神融入青少年成長的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

法庭干警定期走進(jìn)校園，將真實(shí)案例轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的“成長警示課”。針對(duì)鄉(xiāng)村兒童特點(diǎn)，以“真實(shí)案例+情景解說”方式，將晦澀法條轉(zhuǎn)化為易懂的“童言童語”。2025年共開展法治講座4場，覆蓋學(xué)生超千人次，內(nèi)容聚焦防校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全、防性侵害等現(xiàn)實(shí)問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀與法治意識(shí)。

法庭還創(chuàng)新推出互動(dòng)式“情景模擬”。組織干警扮演“施暴者”“受害者”“調(diào)解員”，組織學(xué)生參與“校園欺凌調(diào)解”“陌生人搭訕應(yīng)對(duì)”等情景演練，在體驗(yàn)中掌握自我保護(hù)技巧。同時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)生走進(jìn)法庭，開展“沉浸式”法治研學(xué)，通過參觀審判區(qū)、觀摩庭審、與法官面對(duì)面交流，讓青少年“零距離”感受司法的莊嚴(yán)與溫情。

“每一個(gè)孩子都值得溫柔以待，每一段成長都需法治護(hù)航?！背墙挤ㄍネラL表示，未來法庭將持續(xù)深化未成年人綜合司法保護(hù)體系，完善居住權(quán)適用機(jī)制、拓展“護(hù)苗驛站”覆蓋范圍，創(chuàng)新法治宣傳形式，用心用情解決孩子成長中的“急難愁盼”，讓司法溫度浸潤童心，讓法治陽光照耀每一株“幼苗”茁壯成長，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

作者：李璜蓉

責(zé)編：李穎

一審：王薇

二審：伏志勇

三審：萬朝暉

來源：湖南法治報(bào)